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有趣的心理学实验环境对人有多重要

来源: 免费小说网 时间:2019-06-10 21:33:42

壹点心理学VOL.D09环境对人有多重要?

壹点心理学改版啦!周一心理的一般规律,周三心理学效应,周四有趣的心理学实验。

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每天5分钟,领悟一个心理学常识。

现在的家长为了孩子的学业可以拼命,连800W的学温州看癫痫病比较好的医院区房都可以放手一搏,只是想让孩子有更好的学习环境。

很多人都会说,这些父母是不是疯了?只有唤醒孩子内心对知识真正的渴望,再好的学习条件也未必能养出厉害的学霸。

难道这些父母,真的只是病急乱投医吗?毫无根据吗?

我一位985毕业的同事曾经告诉我他自己的亲身经历:

他在初三以前是一个普通学校的一名普通学生,扔到人堆里都看不见的那种。他经常抄作业、考试作弊,成绩一直处于年纪中等。

直到他在初三的时候,有一次路过市里最好的高中,那学校从外面看起来很宏伟,很漂亮,他就暗暗发誓要考到这里来。

虽然底子不好,但是毕竟内心动力足,所以,他苦读了一年,还真的逼自己进了这所最好的高中。但是,他的成绩只能做了凤尾。

进了好学校以后,他才发现这个学校的学生和以前的截然不同。

在这里,没有老师会检查作业,

但是,每个学生都会自己买辅导书,然后追在老师后面问问题。

在这里,没有家长会绞尽脑汁给孩子买课外班,

都是孩子主动找家长说,我某某科跟不上,你给我找个老师吧。

下课的时候,没有人聊王者荣耀和某男某女的花边新闻,都是相互讨教学习题目。

他以前以为学霸就只知道读书,结果他发现学霸比学渣更爱玩。

就这样,他发现所谓的学霸,都是内心有一种如何正确的服用抗癫痫病药物内心向上的力量,而不是靠外力给予的。

就这样,他在一个学霸努力上进的氛围里面考进梦寐以求的985大学。

为什么,好的学习环境会对人有这么大的影响呢?

老规矩,还是通过一个心理学实验来说明吧。

↑津巴多

那就是著名的斯坦福监狱实验。这项实验是在1977年,由心理学家汉涅和津巴多完成的,类似的实验在澳大利亚被重复过。

津巴多,美国心理学会前主席,代表作有《心理学与生活》和《津巴多普通心理学》

斯坦福监狱实验,直观来看,就是囚犯与看守的角色扮演游戏,这看起来是非常平常的互动类游戏,实际上却暴露出环境对人性的巨大影响。

津巴多和同事们在大学搭建了一个模拟监狱,并且征集了24名心智正常身体健康的志愿者,每人每天可以得到15美元报酬,但是必须完成14天的实验。

这些志愿者被随机分成两部分,12个人充当警察的角色,另外12个充当囚犯的角色,实验时每组只有9人,3人后备。实验模拟真实监狱环境,囚犯分别被“警车”押送到监狱,然后被搜身,扒光衣服,清洗消毒,穿囚服(像连衣裙一样的罩衫),右脚戴脚镣。

有些装备与真实监狱中的不同,是为了让志愿者能迅速进入囚犯的角色。和真实监狱类似,囚犯志愿者被关在监狱后就不能自由行动,3个人住一个小隔间,只能在走廊放风,每个人没有名字只有一个编号。

充当看守的志愿者,没有进行培训如何做狱警,只是被告知可以做任何维持监狱秩序和法律的事情。看守3个人一组,每组工作8个小时,三组轮换。

实验开始的第一天晚上,看守就在半夜吹起床哨,让囚犯起来排队,以验证自己的权威是否已经树立在囚犯志愿者心中。他们惩罚囚犯的时候会命令囚犯做俯卧撑(在真实环境中用的最普遍的一种体罚措施),为了增加惩罚力度有时候还骑在囚犯身上。第二天一早,囚犯们就开始抗议,他们把监狱小隔断打通,用床堵住监狱门不让看守进来。

换班的看守看到以后非常气愤,认为是之前一轮的看守对囚犯过于仁慈。他们用灭火器喷射囚犯,扒掉囚犯衣服,揪出带头捣乱的囚犯关禁闭,并恐吓其他囚犯。但看守很快意识到问题,3个人无法妥善管理9个囚犯,于是他们找了反抗活动中3个罪过最轻微的人,单独把他们放到一个隔间里,给他们比其他囚犯更好的待遇,可以穿正常衣服,可以刷牙,吃更好吃的饭菜。半天后把他们放回到其他监狱中,再把带头捣乱的三个也放到优待的隔间里。囚犯于是相信这三个人因为告密才得到好处,不信任开始在囚犯中传播。

期间,有一位囚犯因精神濒临崩溃,教授不得不释放他。从这以后看守对待囚犯更加严酷,经常不让他们休息,做各种卑贱的工作,想出各种方法来惩罚他们。有时候看守不让犯人上厕所,只能他们使用小屋里的水桶,而且还不按时清洗,让各处气味充斥在囚房里。

有个编号#819的囚犯生了重病,见到教授的时候痛哭流涕,说他不能再坚持。实验者无奈只好打算放他走,并让他现在旁边房间休息,去帮他取个人物品。这时,看守把所有囚犯叫到走廊排队开始喊口号:“819是个坏囚犯,因为他死了。”教授回来时看到#819正在低头哭泣,教授让他走,但是被他拒绝,他对教授说,他不能走,因为要向别人证明他不是一个坏囚犯。教授告诉他,你不是819,你的名字是xxx。

这时志愿者才恍然大悟,离开了模拟监狱。教授组织囚犯召开了一次听证会,告诉他们,如果有个机会可以要求保释,但之前的报酬都拿不到,是否会选择保释,几乎所有的囚犯都同意保释。教授在询问完后说要考虑一下这个提案,并让他们回到牢房,居然没有一个人提出抗议。

这时只要他们中有人提出中断实验,其实会获得和保释相同的结果,但是所有的人已经把实验当成真实,不懂得反抗了。

最终实验在第六天被终止,原因有两个。一个实验组织者们从录像中发现,看守在夜间往往会对待囚犯更加残暴,使用各种龌龊的手段折磨囚犯,因为他们以为半夜的时候没有人会关注他们的行为。

另一个原因是,哈佛大学里一个前来参观的教授,在看到犯人被戴着脚镣连在一起,脑袋上套着袋子看不到东西,还被看守吆喝着在厕所里跑来跑去。她感到相当震惊,强烈抗议实验不能这么虐待志愿者。教授这时也才清醒过来,随后终止了实验。

这个试验中的所有人,都被深深卷入了自己所扮演的角色无法自拔,不管是虐待者还是受虐者,甚至于主持实验的教授也被卷入其中,成了维持他那个监狱秩序的法官形象。

我们看到,处于看守角色的大学生,从温文尔雅变得盛气凌人,乃至残酷成性;

而处于囚犯角色的大学生,很快就行为怪异,除了变得任人宰割之外,

作为反抗看守的小头目,8412号囚犯早晨醒来就开始失声痛哭。他变得情绪激动、思维混乱,乃至严重抑郁,不只是他,另有3名囚犯出现类似的症状。而当一名囚犯的假释请求被拒绝之后,他全身都起了皮疹。

看守与长沙什么医院看癫痫好囚犯的行为

这个实验说明了什么呢?

1,模拟情境可以创造出一种全新的社会现实——真实的监狱;

2,虽然没有人告诉参与者如何扮演角色,但是他们都学会了某些东西,知道有权势的人和无权势的人应该如何互动。看守者知道应当强制囚犯,而囚犯的选择则仅有反抗或依从。

3,正如参与实验的人说的那样,只要给他们套上制服,就足以把温文尔雅的大学生变成咄咄逼人的看守,而这样的结果连他们自己也觉得特别意外。

读到这里,你可能会得出一个结论:原来人性可以这样丑恶!

但是这个实验恰恰说明了,人性并非天生就很丑恶,而是受到社会规范的引导,社会规范你是什么样子的,你的人性就是什么样子的:

你穿着为所欲为的规范外衣,你就会变得为所欲为;而你穿着胆怯顺从的规范外衣,你就会变得胆怯顺从;如果你穿着自律的规范外衣,你就会变得坚守本心。这意味着:

一方面,我们要“扬正气,树新风”,也就是要让社会主义核心价值观深入民心;

另一方面,那些罪犯或许有些人所受的规范是有毛病的,因此不能对其诛心,还是要以教育和改造为主。

并且那些没有因为这个实验而变得精神失常的学生,在离开实验之后从这个高度紧张的情境中快速回复过来,尽管他们说不愿意再有这样的经历,但他们觉得这段个人经历很有价值,对自己、对人性都有了很深的认识。

你觉得环境对人的影响重要吗?说说你的看法西安长安区治疗羊羔疯较好的医院吧。

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